多层面赏读例谈  

作　　者：杨再淮 

出　　处：《语文教学与研究（教研天地）》2005年第10S期33-33,共1页

关 键 词：语文 中学 阅读教学 人文精神 《不朽的失眠》 师生互动 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]