临床医学见习课质量评估及思考  

作　　者：张军[1] 何爱丽[1] 马延生[1] 尹晓然[1] 龚均[1] 柏春梅[1] 

机构地区：[1]西安交通大学医学院第二附属医院

出　　处：《西北医学教育》2005年第6期704-704,F0003,共2页Northwest Medical Education

基　　金：西安交通大学2004年本科教学改革研究项目资助

摘　　要：为了适应医疗改革新形势、提高临床医学各专业见习教学质量,我院教务处对见习课采用专家、学生双向评估的方式,通过分类及统计反映目前我院临床见习教学的优势和问题.帮助教师根据反馈结果改进教学方法、态度、质量,引导教学软件、硬件设施的改善,以加强学生素质教育为目的,完善临床见习教学模式.

关 键 词：临床见习 教学改革 教学评估 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]