成教学员的阅读倾向与教学方法  

作　　者：姚利[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院体育系,山东临沂276005

出　　处：《成人教育》2005年第12期74-74,共1页Adult Education

摘　　要：当前成人教育中普遍存在重接受、轻发现的教学倾向,因此正确地认识和处理好接受学习教学与发现学习教学的辨证关系,注重终身学习意识和自学能力的培养,对于进一步提高成人教育教学质量具有重要意义。

关 键 词：成人教育 阅读倾向 接受学习 发现学习 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]