双主体互动式教学过程学生创新精神与实践能力的培养  

作　　者：张均兵[1] 

机构地区：[1]北京师范大学政治学与国际关系学院,北京100875

出　　处：《教育探索》2005年第12期8-9,共2页Education Exploration

摘　　要：双主体互动式教学过程的构建是素质教育发展的需要,它有着深刻的哲学基础,符合学生的学习规律 和当代教学理论;构建双主体互动式教学过程应遵循的几个原则,都把培养学生的创新精神与实践能力摆在了首 位;构建双主体教学过程的方法有“四破除”、“五解放”,训练和实践,建立考核评价机制等。

关 键 词：双主体互动式教学过程 构建 创新精神 实践能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]