关于大学生心理障碍干预模式的理论建构  

The Theoretical Set-up of the Intervention Mode for Undergraduates Suffering from Mental Disorder

作　　者：雎密太[1] 张建新[1] 云炜恒[2] 王焕邦[2] 

机构地区：[1]中国科学院心理研究所 [2]内蒙古科技大学,包头014010

出　　处：《心理科学》2005年第6期1463-1467,共5页Journal of Psychological Science

基　　金：内蒙古自治区自然科学基金资助项目(批准号:200208020611)部分成果

摘　　要：本文在已有研究的基础上,根据大学生心理发展与心理素质的特点和不同心理学派的理论观点建构了大学生心理障碍干预模式,该模式由多维系统的干预途径、多样渗透的干预方法、丰富全面的干预工作内容和完善化人性化的干预机制组成,它们之间的关系既是独立的,又是相互协调和影响的。体现了大学生心理障碍干预模式的系统完整性及实施干预的灵活多样性和明确针对性。The paper deals with how to set up the intervention mode for undergraduates suffering from mental disorder, based on the previous work, undergraduates＇ mental growth and quality, and various views in this field. The mode consists of intervening approaches from the multi-dimensioned system, varied penetration, vivid intervention, and humane mechanics. They are both independent and consistent. The mode features the complete system of the intervention, its flexibility and diversification in operation, and its clear target focus.

关 键 词：大学生心理发展 大学生心理障碍 干预模式 干预途径与方法 干预机制 理论建构 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学] G444[哲学宗教—心理学]