妨碍学生自主选择性道德人格培养的德育误区与成因探析  

The Mistakes that appear in Moral Education and Impede Students' Initiative Choice of the Ethical Personality Cultivation and the Reasons

作　　者：彭进清[1] 

机构地区：[1]湖南商学院

出　　处：《湖南社会科学》2005年第6期156-159,共4页Social Sciences in Hunan

基　　金：湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题<立足于学生自主选择性道德人格培养的高校德育模式研究>(批准号03B10)部分研究成果。

摘　　要：培养学生自主选择性道德人格是新时期学校德育对现实的主动适应与理性超越,然而,由于受到传统道德教育观念的束缚和影响,学校道德教育存在某种误区,这些误区妨碍了学生自主选择道德人格的生存。文章分析了学校德育在学生自主选择性道德人格培养方面存在的误区,并进行了原因探讨。

关 键 词：自主选择性道德人格 德育 误区 成因 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]