物理学的美学价值及其教育功能  

作　　者：浩斯巴雅尔[1] 张建忠[1] 

机构地区：[1]包头师范学院物理系,内蒙古包头014022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第11期109-112,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：笔者从教学实践的角度探究了如何在高校自然科学教学中体现其文化和审美价值,以促进学生知识结构中自然科学和人文科学的相互渗透和融合。文章从物理学规律和方法论两个方面入手,讨论了物理学的简洁与普适之美;守恒与对称之美;统一与和谐美之;实验设计之美;理想模型之美;数学方法之美,并一一阐述了它们的文化价值和教育功能。

关 键 词：物理学 美学价值 文化价值 教育功能 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]