对史学社会教育功能的纵向考察与反思  

The Longitudinal Inspection and Reconsidering To the Social Education Function of History

作　　者：肖宏发[1] 

机构地区：[1]广西民族学院民族学与社会学学院,广西南宁530006

出　　处：《经济与社会发展》2005年第12期165-169,共5页Economic and Social Development

摘　　要：反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段。

关 键 词：历史学 社会教育 史学功能 

分 类 号：K207[历史地理—历史学]