社会公益参与教育供给的发展空间  

作　　者：徐丽华[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,南京210024

出　　处：《教育发展研究》2006年第1期42-45,共4页Research in Educational Development

摘　　要：为有效满足日益增长的国民教育需求,建立多元教育供给机制已不是“是否要”的判断,而是“如何做”的问题。建立多元教育供给机制,体现多方利益诉求,不仅有利于缓解教育经费短缺,扩大教育供给总量并提高教育质量;更深层次的意义在于,有利于调和社会转型期多元利益主体的冲突和矛盾,符合构建和谐社会的旨归。本文旨在讨论多元教育供给视角下,社会公益参与教育供给的相关议题,在承认政府主体保障作用和市场资源配置作用的前提下,发挥社会公益的参与作用。文中所指社会公益参与教育供给是指公民个人、法人通过第三部门或直接向教育事业提供的各类公益捐赠和援助。

关 键 词：社会公益 教育供给 发展空间 教育经费 市场资源配置 供给机制 社会转型期 教育需求 中国 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]