徐丽华

作品数：11被引量：121H指数：3
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供职机构：江苏省教育科学研究院更多>>
发文主题：职业教育校企合作集团化办学职业教育集团化办学企业更多>>
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发文期刊：《江苏科技信息（科技创业）》《徐州教育学院学报》《职教通讯》《教育发展研究》更多>>
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职业院校教师在线教学能力提升的现实问题与路径选择——基于全视角学习理论被引量：1
《职教通讯》2022年第12期78-82,共5页樊玉成 徐丽华 
2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“基于对话协作的教室学习空间建设研究”(项目:ZZZ9);2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“全视角学习理论下职业院校教师在线教学能力的结构及其提升研究”(项目编号:ZCZ92);2022年无锡市十四五规划课题信息技术专项“‘乌卡’时代职教教师在线教学能力的建构与提升研究”(项目编号:XXZX/2021/07)。
当前,线上教学已经成为职业院校线下集中授课被迫中断时期,实现“停课不停学”的主要授课方式。但目前在线上教学实际中,教师还存在认知有偏差、信息综合素养偏低、教学设计陈旧等问题。因此,基于全视角学习理论,建构包含资源开发的技...
关键词：在线教学能力 职业院校教师 全视角学习理论 
文明风采:赛育合一 提升德育实效
《中国职业技术教育》2010年第1期47-48,共2页徐丽华 
自全国职业学校文明风采竞赛开展以来．江苏省积极落实、踊跃参加，取得了良好的成效。
关键词：德育实效 职业学校 江苏省 
关于创意论坛的这五年
《江苏教育（职业教育）》2010年第1期8-10,共3页马斌 徐丽华 
2009年12月16日至17日，第五届创意论坛在无锡举行，来自全省各市职教系统的行政、教科研人员和论坛征文一等奖获得者共200余人参加了此次活动。
关键词：创意 论坛 科研人员 一等奖 
在行动中学习,在体验中提升——创业教育的课程与教学视角被引量：3
《江苏教育（职业教育）》2009年第7期19-20,共2页徐丽华 
开展创业教育和创业实践。促进毕业生就业方式转变．是职业教育贯彻落实“以创业带动就业”科学方略的现实需要，也是职业教育自身可持续发展的需要。当下，职业学校的创业教育正如火如荼，而课程与教学是其中的关键。
关键词：创业教育 教学视角 课程 学习 职业教育 就业方式 可持续发展 创业实践 
加强德育实践展示中职生风采——赛育合一德育创新——记首届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛
《江苏科技信息（科技创业）》2009年第7期18-20,共3页徐丽华 
由江苏省教育厅主办、省教育科学研究院承办的首届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛已圆满结束。本届大赛共收到参赛作品9523件，经大赛组委会的收集、分类并组织专家进行评审，最终评选出获奖作品。这期间，大赛组委会的成员做了大...
关键词：江苏省教育厅 中等职业学校 文明 德育创新 德育实践 中职生 竞赛 组织过程 
职业教育集团化办学的管理体制构建被引量：19
《职业技术教育》2009年第1期43-45,共3页徐丽华 
教育部2007-2008年度教育改革和发展战略与政策研究重大课题《职业教育集团化办学的理论与实践》,主持人:黄尧。
理顺职业教育集团化办学各主体的地位和功能是其健康发展的必要条件。在外部，需要建立一个与社会主义市场经济体制相适应、政府宏观调控、市场有限调节、社会广泛参与的管理体制。在内部，需要建立科学的组织治理结构，通过制度设计，...
关键词：职业教育 集团化办学 管理体制 
校企合作中企业参与制约因素与保障措施被引量：85
《职业技术教育》2008年第1期48-50,共3页徐丽华 
职业教育的发展需要企业的深度参与。企业可以在专业建设和课程开发、实践教学、师资队伍建设、资金投入等方面发挥资源优势，全方位、多层面参与职业教育。目前，企业参与职业教育还存在企业教育制度不健全、缺乏内驱力和缺乏约束力等...
关键词：校企合作 企业参与 制约因素 保障措施 
校企合作中企业参与的制约因素与保障措施被引量：8
《职教论坛》2007年第12X期23-24,共2页徐丽华 
职业教育的发展需要企业的深度参与。企业可以在人、财、物和信息等资源上全方位、多层面参与职业教育。但企业参与职业教育还存在诸如现代企业教育制度的不完善、缺乏内驱力和缺乏约束力等制约因素．需要在国家层面上采取积极的政策措...
关键词：职业教育 企业 参与 制约因素 保障措施 
开放式职教师资培养模式保障体系的构建被引量：3
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2006年第4期28-30,共3页徐丽华 
开放式职教师资培养模式的根本特征是培养机构和生源的多元开放,其健康、顺利运行有赖于保障体系的构建和完善。国家应该利用政策积极引导和支持,完善职教师资资格证书制度和培养机构认证制度,从政策和制度层面来切实保障开放式职教师...
关键词：开放式 职教师资 培养模式 政策保障 制度完善 
社会公益参与教育供给的发展空间被引量：2
《教育发展研究》2006年第1期42-45,共4页徐丽华 
为有效满足日益增长的国民教育需求,建立多元教育供给机制已不是“是否要”的判断,而是“如何做”的问题。建立多元教育供给机制,体现多方利益诉求,不仅有利于缓解教育经费短缺,扩大教育供给总量并提高教育质量;更深层次的意义在于,有...
关键词：社会公益 教育供给 发展空间 教育经费 市场资源配置 供给机制 社会转型期 教育需求 中国 
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