心理学团队合作教学模式的实践探索  

On team cooperation teaching pattern of public elective psychology in normal colleges

作　　者：田学岭[1] 

机构地区：[1]周口师范学院教育学系,河南周口466001

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2006年第1期82-85,共4页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：全国教育科学"十五"规划部委重点课题<"会学-←→-学会"教学思想的理论探索与实践研究>子课题<高校教学师生互动结构模式研究>(课题批准号:GHB010903)论文之一

摘　　要：心理学团队合作教学模式的实践,最大限度地改善了教学中的人际关系,有效推进了师生互动,促进了师生、生生间的信息交流、情感交流,使学生增强了社会适应性,学会了分享与合作,培养了学生的责任意识、竞争意识、合作能力与良好的个性品质。实验证明,团队合作教育模式,是较适合心理学教学的一种不错的模式。The team cooperation teaching pattern is practiced in public elective psychology with obvious effects gained in many aspects. The interpersonal relationship may this be maximally improved, the teacher -student interaction more effective, and the communication competence enhanced of the students.

关 键 词：心理学 团队合作 教学模式 探索 互动 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]