浅析日本教育的双重性格  

作　　者：赵丽丽[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《世界教育信息》2006年第1期39-41,共3页Journal of World Education

摘　　要：世界上各个国家的教育都是与其本国的政治、经济、文化紧密相连的，都有自己的性格特征。本文从日本教育的等级性与平等性、集团教育与个人教育、中央集权与地方分权相结合的教育行政管理体制三个方面比较全面地分析了日本教育的双重性格，以期能从深层次进一步了解日本教育的现状。

关 键 词：日本 双重性格 集团教育 个人教育 教育行政管理体制 等级性 平等性 

分 类 号：G531.3[文化科学—教育学]