中学参与性教学的实践研究  

作　　者：文国韬[1] 

机构地区：[1]广西师范大学附属中学,广西桂林541001

出　　处：《现代中小学教育》2006年第2期28-31,共4页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：我国新一轮课改的主题是着力改变学生的学习方式,倡导学生合作参与、主动探究、体验过程,以培养学生的创新精神和实践能力。以现代教育理论为指导,借鉴国内外主体参与型教学的实践经验,结合实际,选择了“中学参与性教学的实践与研究”作为研究课题。提出了综合型整体性课堂教学模式体系,总结了“主体参与”课堂教学模式的流程,并建构了合理的评价体系,有效地提高了课堂教学质量。

关 键 词：中学 参与性 教学 研究 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]