文国韬

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供职机构:广西师范大学附属外国语学校更多>>
发文主题:核心能力培育教育体制改革参与式教学参与教学教学模式更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《桂林师范高等专科学校学报》《考试(新语文)》《基础教育研究》《广西教育》更多>>
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学校核心能力培育的实践与探索
《考试(高考文科版)》2015年第18期25-25,共1页文国韬 
随着教育体制改革不断深入,校际竞争日趋激烈。在激烈竞争中谋求发展必须要有战略眼光,即通过对学校教育资源有效整合,形成自身的竞争优势。而竞争优势主要取决于核心能力。那么,什么是核心能力?又如何培育学校的核心能力呢?核心能力的...
关键词:能力培育 教育体制改革 积累性 人力资源 组织学习 整体办学 文化转化 学习能力 竞争能力 彼得 
学校环境对教师心理健康影响探析
《基础教育研究》2015年第7期5-9,1,共5页文国韬 
教师作为教书育人的主体,这一特殊的工作决定了教师必须有健康、良好的心理素质。学校作为教师主要的活动场所,校本环境、人文环境、工作环境、校园文化都对教师有着不可忽视的影响。文章旨在通过探析学校环境对教师健康心理的影响,从...
关键词:学校环境 教师心理 环境育人 
培养中学生健康心理对策浅谈
《考试(新语文)》2014年第12期35-35,共1页文国韬 
中学生心理健康与否,事关其是否可以茁壮成长。教育实践中,采取行之有效的心理健康培养对策,能收到事半功倍之效。一、创设良好的心理环境环境对人的心理健康影响很大。良好的心理环境需要精心设计,用心打造,如立体构建校园的绿化、美...
关键词:中学生心理健康 培养对策 学生健康心理 心理环境 活动环境 品达 人文环境 人文关怀 和谐发展 课堂 
学校核心能力培育的实践与探索
《广西教育》2008年第29期24-26,共3页文国韬 
随着我国经济的快速发展和经济全球化、信息网络化步伐的不断加快,教育体制改革不断深入,校际竞争日趋激烈。在激烈竞争中如何求生存、谋发展?我们认为必须要有战略眼光,即牢牢把握通过对学校教育资源的有效整合,形成自身的竞争优...
关键词:核心能力培育 学校教育资源 实践与探索 经济全球化 教育体制改革 激烈竞争 竞争优势 信息网络化 
中学参与性教学的实践研究被引量:3
《现代中小学教育》2006年第2期28-31,共4页文国韬 
我国新一轮课改的主题是着力改变学生的学习方式,倡导学生合作参与、主动探究、体验过程,以培养学生的创新精神和实践能力。以现代教育理论为指导,借鉴国内外主体参与型教学的实践经验,结合实际,选择了“中学参与性教学的实践与研究”...
关键词:中学 参与性 教学 研究 
参与教学与学生创新能力的培养被引量:18
《桂林师范高等专科学校学报》2003年第1期88-90,共3页文国韬 
运用现代教育理论中的“参与教学”探索中学课堂教学培养学生创新能力的有效教学模式 ,构建起以“教师为主导 ,学生为主体 ,思维训练为主线 ,能力发展为目标 ,活动为载体 ,情感为保障”的现代教育观。并阐明教师在这一新型的教学模式中...
关键词:中学 参与式教学 课堂教学 教学模式 学生培养 创新能力 问题教学 
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