积累性

作品数：262被引量：363H指数：10
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广昌县镉低积累性水稻品种试验方案
《江西农业》2025年第5期90-92,共3页姚连京 陈红 刘伟鑫 符明金 
水稻是我国主要的粮食作物,因此,发展水稻种植对于保障我国粮食安全来说具有重要意义。然而,水稻具有富集镉的特性,易将土壤中的镉富集到籽粒等器官,最终危害人类健康。近年来,稻谷镉超标成为制约粮食生产高质量发展的重要因素,一定程...
关键词：水稻 低镉积累 臻两优8612 试验示范 广昌县 
硫铅处理下伴矿景天对铅的耐受性与积累性研究
《贵州农业科学》2024年第9期118-124,共7页李青 
2023年度陕西省教育厅科学研究计划项目(23JK);杨凌职业技术学院自然科学基金项目(ZK22-58)。
【目的】探明土壤在硫(S)铅(Pb)处理下,伴矿景天生长性状变化情况及对重金属Pb的耐受性与积累性,为Pb污染土壤植物修复提供依据。【方法】以伴矿景天为研究对象,采用随机区组试验,研究不同Pb浓度[Pb(CH_(3)COO)_(2)为0 mg、200 mg、400...
关键词：硫 铅 超积累植物 伴矿景天 转运系数 富集系数 迁移率 
理性的回归
《当代电力文化》2024年第3期13-13,共1页荆玉成 
在海量信息扑面而来的网络时代,理性的判断和思考比历史上任何时期都重要。德国哲学家海德格尔说,现代一个基本现象是神性的消亡,宗教这个金碧辉煌的价值大厦正在崩塌,人类只能依靠自我,依靠历史的积累,依靠人类文明的积累。思想家李泽...
关键词：积累性 海量信息 依靠自我 李泽厚 网络时代 人类文明 海德格尔 常识 
“双减”下的小学语文大单元作业设计被引量：1
《文理导航》2023年第36期16-18,共3页沈迪 
为了完成“减负增效”目标,教师有必要引入大单元作业设计理念,以此减轻学生的负担,加深他们的记忆。基于此,文章立足于大单元作业设计策略,首先分析了设计要点,即目标性、整体性与趣味性;随后从创设融合作业、表演作业和积累性作业三方...
关键词：“双减” 语文大单元 融合作业 表演作业 积累性作业 
探究作业,放飞小学古诗词教学
《语文世界（上旬刊）》2023年第6期34-35,共2页王姝纯 
新课标强调,要注意引导学生掌握语文学习方法,练习应少而精,这样有利于学生在探究中学习。由此可见,探究学习不仅需要体现在课堂学习之中,还要体现在课后作业之中。从当前实际来看,不少教师意识不到探究性作业的重要性,仍布置大量背诵...
关键词：古诗词教学 阅读训练 少而精 探究作业 课堂学习 教师意识 积累性 新课标 
课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用研究被引量：1
《作文（高中版）》2023年第3期19-20,共2页刘淑琴 
语文学科具有复杂性和注重积累性的特点,教师要引导学生通过大量的阅读来完成积累。阅读和写作之间具有密切的关联性,运用课外阅读与拓展训练可以实现以读促写,帮助学生实现全面发展,也可以帮助学生降低写作的难度,使他们形成写作思路,...
关键词：写作思路 拓展训练 以读促写 积累性 课外阅读 语文学科 初中语文作文 教学中的应用 
加强国家生物种质与实验材料资源库建设 夯实生物资源发展基础
《国际人才交流》2023年第2期23-26,共4页卢凡 程苹 崔燚 
生物种质与实验材料资源一般指经过长期演化自然形成(如化石、岩矿)或人为改造(包括收集整理、遗传改造等)的重要物质资源,主要包括植物种质资源、动物种质资源、微生物种质资源、生物样本资源、标本资源和实验细胞、实验动物等材料资源...
关键词：资源库建设 生物种质资源 生物样本 积累性 实验动物 生物资源 增值性 遗传改造 
做有建设性与积累性的新闻业务研究
《传媒论坛》2023年第2期3-3,12,共2页陈信凌 
重大主题报道是一项具有中国特色的新闻业务工作,它是新闻媒体结合党和政府特定时期的重大战略思想、重要战略任务和重点工作部署所进行的站位高、格局大、辐射广的新闻报道活动。开展重大主题报道既是传达主流声音、形成舆论强势、凝...
关键词：重大主题报道 重要战略任务 积累性 社会共识 新闻媒体 主流声音 舆论强势 建设性 
化工机械设备故障与事故管理探讨被引量：3
《化纤与纺织技术》2022年第11期71-73,共3页赵渊博 
机械设备是化工生产中不可缺少的要素,且机械设备的运行状态会对化工生产的安全性和稳定性产生巨大影响。因此,在实践中需要监测并记录化工机械设备的运行状态,这样可以更及时地发现其故障,并实现对故障的针对性解决。目前,化工机械设...
关键词：化工机械设备 突发性故障 积累性故障 事故管理 安全监管 
用开放性作业设计促进学生健康成长
《云南教育（视界）》2022年第19期37-38,共2页唐柱芬 
完成作业的过程既是学生自主学习的过程,也是教师获得教学效果反馈、改进课堂教学的重要手段。随着“五项管理”规定的实施,“双减”政策的推行,作业要由以往统一的内容、统一的形式向多层次、多形式、开放性、自主性的方向转变。要通...
关键词：情感态度与价值观 开放性作业 口头作业 学生的发展 积累性 作业设计 思维品质 教学效果反馈 
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