对二级学院英语听力课堂教学的几点思考  

作　　者：陈丽[1] 

机构地区：[1]广东韶关学院外语系,广东韶关512000

出　　处：《内蒙古电大学刊》2006年第7期91-92,共2页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：二级学院更注重学生的技能培养,学生在学习基础、条件、需求与普通高校差异较大,听力教学中要克服其焦虑情绪,研究学生学习动机,增大有效语言输入量,改变教学模式,营造语言环境。

关 键 词：二级学院 英语听力教学 实践方法 缓解焦虑 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]