二语产出性词汇能力发展研究综述  

Fossilization of Second Language Productive Vocabulary

作　　者：邓联健[1] 

机构地区：[1]中南林学院外国语学院 湖南长沙410004

出　　处：《外语与外语教学》2006年第2期25-27,共3页Foreign Languages and Their Teaching

摘　　要：在二语习得的较高级阶段，产出性词汇能力往往不能与接受性词汇能力同步发展，而似乎在某一个水平上石化。本文分析了导致这一现象的主要厚因和促进词汇产出能力提高的教学手段。It is usually the case that, after reaching a certain stage, L2 learners＇ productive vocabulary ability lag far behind their receptive wocabulary ability, and seems to be fossilized. This paper analyzes the causes for the phenomenon and the approaches to facilirate L2 learners＇ wocabulary production.

关 键 词：词汇习得 产出性词汇 接受性词汇 石化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]