邓小平高等教育改革思想的方法论特征  

作　　者：高宝立[1] 刘明伟[2] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所<教育研究>杂志社 [2]沈阳师范大学教育科学学院

出　　处：《江苏高教》2006年第2期1-3,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“邓小平理论与当代中国高等教育发展”研究成果之一

摘　　要：邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的组成部分,对中国当代高等教育的改革和发展具有重要的指导作用。邓小平高等教育改革思想体现了前瞻性和现实性的统一,全局性和重点性的统一,创新性和继承、借鉴的统一。邓小平高等教育改革思想所蕴涵的辩证思维和战略视野,对我们在新的条件下进行教育改革的进一步探索和创新,具有重要意义。

关 键 词：邓小平 教育改革 高等教育思想 方法论 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]