E-learning时代高校教材的立体化出版  

作　　者：余胜泉[1] 张泽[2] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所 [2]高等教育出版社

出　　处：《中国大学教学》2006年第2期56-59,共4页China University Teaching

摘　　要：随着信息技术在教育应用中的不断深入，基于网络的数字化学习（E—learning）以及常规教学与网络学习结合的混合式学习（Blending Learning）迅速普及。国内外的高等学校纷纷开设住线课程，据美国Sloan Consortium和Babson大学2003年发布的对学术界专家所做的在线学习调查报告，美国在线修学位市场成长快速，有超过160万学生在2002年秋季选修至少一门在线课程，其中超过50多万人完全用在线修课，有相当一批大学生采用混合的方式修课，例如佛罗里达大学的学生中，有70％的人选修在线课程；美国大专以上学生大约有1500万人，目前美国有81％的高等学校提供一门以上的在线或混合课程，

关 键 词：E-LEARNING 高校教材 立体化 美国在线 2002年秋季 在线课程 出版 佛罗里达大学 网络学习 高等学校 

分 类 号：G230.7[文化科学]