学校心理健康教育教师的胜任力探析——以福建省为例  

作　　者：陈虹[1] 叶一舵[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院

出　　处：《教育评论》2006年第1期78-81,共4页Education Review

摘　　要：随着中小学心理健康教育的深入开展，如何建设一支高质量的能够胜任学校心理健康教育的教师队伍，成为学术界关注的热点。学校心理健康教育教师是否具备必要的素质，会直接影响到学校心理健康教育的成败。目前，从事学校心理健康教育的专兼职教师素质参差不齐，有相当一部分教师都是由一些未经过严格培养和系统培训的德育工作者、行政工作者、班主任以及各科任教师组成。专业知识和技能的缺乏，导致一些教师对学生的心理问题的辅导仅仅停留在表面的水平，而不能进行有效地分析、判断和解决。学校心理健康教育教师的胜任力不尽人意，

关 键 词：学校心理健康教育 教师队伍 胜任力 福建省 教师素质 德育工作者 行政工作者 系统培训 科任教师 专业知识 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]