为孩子提供真正的支持与引导  

作　　者：廖丽英[1] 

机构地区：[1]北京教科院早教所

出　　处：《学前教育（幼教版）》2006年第2期22-23,共2页Preschool Education

摘　　要：【渗透教育还是集体教学】 “教育诊断”栏目：您好。近来，数学教育渗透于幼儿一日生活的做法受到了幼教界的广泛关注，我也时刻注意渗透数学方面的经验，将数学教育融入到幼儿的一日生活中，力争做到时时有教育。处处有教育。但最近的一次户外游戏活动，使我对数学教育渗透于幼儿一日生活产生了一些困惑。

关 键 词：数学教育 引导 孩子 一日生活 户外游戏活动 教育渗透 集体教学 渗透教育 教育诊断 幼儿 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]