数学建模——实施素质教育的有效途径和必由之路  

Mathematical Modeling—an Effective and Essential Way to Quality-oriented Education

作　　者：曾庆黎[1] 车燕[1] 尚学海[1] 顾英[1] 

机构地区：[1]北京联合大学基础部,北京100101

出　　处：《北京联合大学学报》2006年第1期85-88,共4页Journal of Beijing Union University

摘　　要：对以下4个问题进行了论述:1)对素质与数学素质的理解;2)数学学科的特点决定了数学教育本质上是一种素质教育;3)数学建模是实施素质教育的有效途径;4)把数学建模的思想和方法融入大学主干数学课程中去,使更多的学生受益。Four questions was illustrated as follows：l） Understanding quality and mathematic quality; 2） Mathematics featuring quality-oriented education; 3） Mathematical modeling being an effective way to quality-oriented education; 4） More students to benefit if the modeling should be part of mathematic teaching and learning at univerisies.

关 键 词：素质 数学素质 素质教育 数学建模 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]