我国英语专业口语测试现状的理论分析  

A Theoretical Analysis of the National Oral Test for English Majors

作　　者：徐海铭[1] 谢忠明[2] 

机构地区：[1]上海外国语大学英语语言文学博士后流动站,上海200083 [2]南京邮电大学外语系,江苏南京210003

出　　处：《南京师大学报（社会科学版）》2006年第2期92-98,共7页Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：口试在中国外语界起步晚。滞后的原因是测试效度难以保证。此外,客观上,适合于大规模的口试任务本身的设计也有很多难度。当前,英语专业四、八级口语(口译)测试实践存在着一些值得商讨的方面,其中,核心问题是测试效度。对口试性质和特征的正确把握至关重要,它将涉及到我们对试题设计、考试形式、评分标准等一系列因素的考虑。在评分标准上,口语评价的标准不是完全看语法、语音,而是要看交际效果和交际效率,应以语言交际的衡量指标如流利性、准确性和得体性、语音及语言交互能力和交际策略等来决定。以录像口试代替录音口试或直接面试是一种较好的解决办法。通过录像,考官不但可以评定考生的言语交际能力,还可以观察到考生语言以外的非言语交际,打分更合理、全面。除了分数或等级外,口语测试的结果应该提供对学生英语交际能力主要方面的详细描述与测评,这样学生可以有针对性地练习提高,老师可以确定调整口语教学的重点,社会用人单位也可以根据这些详述挑选人才。The national speaking test for English majors in China stands in need of professional rethinking and reexamination. This paper revisits the speaking test in terms of its validity, authenticity, task types, rating criteria and raters training. Some suggestions are made with a view to improving its validity and backwash effect on classroom speaking teaching.

关 键 词：测试效度 英专口试 交际能力 面试 录音口试方式 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]