论中美家庭教育的差异  

作　　者：曾芝兰[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学外国语学院,湖北武汉430070

出　　处：《太原师范学院学报（社会科学版）》2006年第1期162-163,共2页Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

摘　　要：家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所,对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。

关 键 词：家庭教育 育儿观 传统 素质教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]