中小学教师工作倦怠的调查分析  

作　　者：梅敏君[1] 

机构地区：[1]浙江台州学院教育学院,浙江台州317000

出　　处：《教育探索》2006年第2期112-113,共2页Education Exploration

摘　　要：对363名中小学教师进行工作倦怠状况测量,结果显示：中小学教师的工作倦怠总体水平处于中等倦怠状态,小学教师和高中教师的倦怠得分的平均数明显比初中教师要高,这与小学教师的职业认同感较低,高中教师的升学压力较大有关。降低中小学教师工作倦怠的措施：(1) 要帮助教师正确认识工作倦怠；(2) 社会对教师持合理期望；(3) 提高教师的待遇等。

关 键 词：工作倦怠 中小学教师 调查分析 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]