关于讲解接受教学模式的探讨  

作　　者：于守海[1] 吕富彪[2] 

机构地区：[1]辽宁大学外国语学院,辽宁沈阳110036 [2]东北大学文法学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《理论界》2006年第4期237-238,共2页Theory Horizon

摘　　要：讲解接受教学模式是在传统的课堂教学模式基础上深化而来的,长期以来在建立课的类型和课的结构方面影响很大。本文分析了它的特点及其局限性。

关 键 词：讲解接受教学模式 特点 局限性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]