浅析虚拟实验在公共基础课实验教学中的作用  

作　　者：周国泉[1] 徐一清[1] 赵丽华[1] 杨根宝[1] 徐小平[1] 

机构地区：[1]浙江林学院理学院,311300

出　　处：《中国科技信息》2006年第7期281-282,共2页China Science and Technology Information

基　　金：浙江林学院高等教育研究重大招标项目(0406)

摘　　要：通过虚拟实验在大学物理实验教学中的应用和实施,从实验教学受益者角度归纳分析了虚拟实验在公共基础课实验教学中的主要作用。认为虚拟实验能拓宽实验教学资源,更新和扩展实验内容,从而拓宽学生视野;能提高设计性实验的比例,培养和提高学生的自主创新能力;能激发学生的实验兴趣,全面提高学生综合应用计算机的能力。同时须注意到,虚拟实验是现实实验的补充和完善,应做到虚实结合,从而达到优势互补。

关 键 词：虚拟实验 实验教学 作用 创新能力 

分 类 号：O4-4[理学—物理]