高职医学教育语文课程开放性的思考  

作　　者：雷志成[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院医学院,湖南永州425006

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2006年第4期54-56,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：高职医学教育必须从生涯规划的角度关注学生可持续性、完满性的发展,使他成为一个具备“完善能力”的人,也就是“医学技能人文生”。这需要开放性的语文课程来实现语文教育的工具性价值、效用性价值和发展性价值的统一,这是和谐社会的构建和谐医患关系的必然,更是医学生个体可持续和谐发展能力得到具备的必然,并在从个体的自然存在向社会存在的转化过程中具有奠基作用。

关 键 词：高职医学教育 语文课程 开放性 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]