用学分库制度实现“双证”沟通的构想  

作　　者：李伟[1] 

机构地区：[1]开封大学专升本办公室,河南开封475004

出　　处：《开封大学学报》2006年第1期50-52,共3页Journal of Kaifeng University

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题<关于中西部高职学历教育与职业资格培训相结合的研究与实践>的阶段性成果(DJB010746)

摘　　要：我国的学历教育和职业教育均有相对独立的体系和运行机制,缺乏的是实行“双证”沟通的方式和媒介。寻找一种双方都能够认可的沟通方式和手段来打破二者之间的壁垒,是我们的难点。我国许多高等院校都采用学分制进行教学管理,部分职业学校也在试点,准备推广。根据现有经验可以设想,利用学分库制度来实现“双证”衔接与沟通,这是可行的。

关 键 词：学分库制度 学历证书 职业资格证书 沟通 

分 类 号：G719.22[文化科学—职业技术教育学]