语文教学应当有更高的追求——语文本色的坚持与追问  

作　　者：成尚荣[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2006年第5期9-12,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

关 键 词：语文教学改革 指导作用 课程改革 语文课 正价值 小学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]