量化教学效果的统计学方法初探  

作　　者：王嗣雷[1] 任玉录[1] 李秀琴[1] 

机构地区：[1]青海卫生职业技术学院,青海西宁810000

出　　处：《卫生职业教育》2006年第8期54-54,共1页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：对教学效果的评价与教师的切身利益密切相关,如何提出一种客观、公正、公平、科学的评价方法是现实中急需解决的一个难题.计算机的普及应用使得统计结果的处理简便易行,本文拟就从统计学的角度对教学效果提出一个量化的指标,与大家共同探讨.

关 键 词：教师素质 教学效果 教学管理 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]