设计与操作探究性物理课堂教学的策略  

作　　者：肖学雷[1] 殷一高[2] 

机构地区：[1]涪陵师范学院物理系,重庆408003 [2]涪陵师范学院教师教育学院,重庆408003

出　　处：《物理教师（高中版）》2006年第5期1-3,共3页Physics Teacher

基　　金：重庆市教育科学规划项目(04-GJ-055)

摘　　要：文章基于主体教育思想和教学原则,提出了设计及其操作探究性物理课堂教学的策略:主体性发展策略、选择策略、优化策略、留白策略、适时监控与引导策略.

关 键 词：探究式教学 教学策略 教学原则 主体性教学 师生互动 教学设计 中学 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]