高校公共理论课教学实效性探微——以广东高校公共理论课教学为例  

作　　者：刘海春[1] 王岩[1] 

机构地区：[1]华南师范大学学生工作部(处)

出　　处：《高教探索》2006年第3期52-55,共4页Higher Education Exploration

摘　　要：本文以广东高校公共理论课教学实效性调查研究为基础,考察了当前高校公共理论课教学实效性的现状,剖析了当前高校公共理论课实效性缺乏的原因,提出了加强与改进高校公共理论课实效性的建议与措施。

关 键 词：高校 公共理论课 实效性 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]