用探究方式解“暗箱”  

作　　者：林云娥 

机构地区：[1]福建省泉州市实验小学,362000

出　　处：《实验教学与仪器》2006年第5期41-41,共1页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在自然教学中．有很多课是关于人体内部器官及其作用的内容，如人教版《自然》第十册“耳朵的科学”、“消化器官”、“呼吸器官”、“血液循环器官”等课。这些内容与学生密切相关，是学生感到比较神秘而叉无法触及到的，像这样的内容属于“暗箱”。如果通过一般讲授，会使学生感到抽象、枯燥，难以理解。如果用探究的形式让“暗箱”曝光，让学生以比较直观的探究方式走进器官世界，用他们的眼睛去探索了解这些器官及其作用，效果就大不一样。

关 键 词：探究方式 呼吸器官 自然教学 《自然》 血液循环 学生 第十册 人教版 人体 讲授 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]