元认知策略应用于学生英语阅读教学的研究  

作　　者：陈丽云[1] 

机构地区：[1]阳江职业技术学院,广东阳江529566

出　　处：《广西教育学院学报》2006年第2期31-34,共4页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：本文通过实验的手法,对学生进行元认知策略训练,探讨了英语阅读理解中的元认知策略训练问题。研究结果表明,元认知策略训练对学生的英语阅读学习有良好影响:学生的学习成绩有提高,策略使用频率增强,学生自主计划、监控及评价阅读活动的意识增强。

关 键 词：元认知策略 策略训练 阅读 

分 类 号：H319[语言文字—英语]