陈丽云

作品数：11被引量：11H指数：2
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发文主题：高职院校英语教学元认知策略英语高职生更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《甘肃科技纵横》《职业技术教育》《中国电力教育（中）》更多>>
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浅谈新形势下如何做好高职生思想道德教育工作
《长春教育学院学报》2013年第9期134-135,共2页陈丽云 
党的十八大报告中提出"办好人民满意的教育",作为一名高职院校的教育工作者,本文探讨如何立足于本职岗位、凝心聚力,做好高职生的思想道德教育,为构建和谐校园做出贡献。本文探讨了高职生思想道德教育的主要内容,分析新形势下加强高职...
关键词：新形势 高职生 思想道德教育 
创先争优与经济欠发达地区高职院校基层党组织建设探究被引量：1
《中国电力教育（中）》2011年第8期144-145,共2页陈丽云 
首先分析了创先争优活动的提出和它在高职学校中开展的意义,然后分析了经济欠发达地区高职院校基层党建工作的现状,探讨了在经济欠发达地区高职院校基层党组织创先争优活动中应该如何做的问题,提出了开展创先争优活动要以加强基层党组...
关键词：创先争优 经济欠发达地区 高职 基层党建 
从“because”和“because of”探讨语料库在英语教学中的运用被引量：1
《广东技术师范学院学报》2007年第8期149-151,共3页陈丽云 
首先介绍了语料库的发展历史,然后从课堂应用老师有一个引导的作用,从而了解和运用语料库分析语言点。英语初学者在英语练习中经常会混淆连词"because"和介词"because of"的用法,本文以检索这两个词为例,借助《中学英语教育语料库》,主...
关键词：语料分析 英语教学 练习设计 
元认知策略与英语教学被引量：2
《成都大学学报（教育科学版）》2007年第10期55-57,共3页陈丽云 
在高职院校的英语教学中,教师应帮助学生明确学习目的,让学生制订阶段性学习计划,学会监控自己的学习过程和进行自我评价,从而使学生尽快掌握元认知策略,提高学生的英语水平和英语应用能力。
关键词：元认知 元认知策略 英语教学 
高职生英语词汇学习和记忆方法的探讨
《四川教育学院学报》2007年第10期59-61,共3页陈丽云 
要学好英语,学生首先要掌握一定数量的英语词汇。这是因为,英语学习的各项任务,无论是英语语音、语法、句型等知识的学习,还是英语听说读写四种基本能力的培养,都与英语词汇的学习存在着密切的联系。如果不掌握一定数量的英语词汇,就谈...
关键词：高职生 英语 词汇 记忆 
高职院校文学课教法探讨被引量：1
《甘肃科技纵横》2007年第1期145-145,195,共2页陈丽云 
文学课是英语专业高年级学生的一门必修课,它旨在帮助学生了解英美两国的文学历史和提高学生的文学素养。作者所在的学校位于粤西,学校主要采用《英国文学史及选读》这套教材来上文学课。本文作者分析了高职院校里上文学课的一些现状,...
关键词：高职院校 文学课 文学素养 
B级网络考试对大学英语教学的反馈作用被引量：1
《广东技术师范学院学报》2006年第6期75-77,共3页陈丽云 
为了组织好高等学校英语应用能力B级考试,提高考试的信度和效度,体现计算机辅助教学的优点,B级考试实行无纸化考试方式,本文主要探讨网络考试对英语教学的反馈作用,以期组织好教学与考试。
关键词：网络考试 英语应用能力考试 反拨作用 
高职院校英语校本课程的编制探究被引量：2
《成都教育学院学报》2006年第7期110-112,共3页陈丽云 
校本课程是各学校在贯彻国家课程和地方课程的过程中,根据本校学生的知识水平、各学校的教学需要和学科特点编制的课程。不少学校把校本课程的编制作为教学评估验收的一项指标。文章主要探讨高职院校校本课程的编制。
关键词：高职院校 校本课程 编制 英语 
高职院校英语校本教材的编制被引量：2
《职业技术教育》2006年第14期80-82,共3页陈丽云 
在高职院校编制英语校本教材，是就业形势、提高学生学习兴趣以及教师自身发展的需要。英语校本教材主要包括阅读教程、听力校本教材、师范特色专业教材、信息技术教材、学生跨文化知识教材的编制。编制教材时要体现材料的科学性和思想...
关键词：高职院校 英语 校本教材 国家课程 地方课程 教材编制 
元认知策略应用于学生英语阅读教学的研究被引量：1
《广西教育学院学报》2006年第2期31-34,共4页陈丽云 
本文通过实验的手法,对学生进行元认知策略训练,探讨了英语阅读理解中的元认知策略训练问题。研究结果表明,元认知策略训练对学生的英语阅读学习有良好影响:学生的学习成绩有提高,策略使用频率增强,学生自主计划、监控及评价阅读活动的...
关键词：元认知策略 策略训练 阅读 
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