英语应用能力考试

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高校英语应用能力考试中阅读理解题的解题技巧
《考试与评价》2024年第7期0028-0030,共3页郭丽 
阅读理解作为英语教育的核心组成部分之一,在英 语课程中占有重要地位。学生通过学习和应用有效的解 题技巧,可以更好地应对考试,提高学生的考试信心,减 轻考试焦虑,取得更好的成绩。基于此,本文主要从以下 四个方面探析高校英语应用能...
关键词：高校英语 阅读理解 
英语应用能力考试对高职英语翻译教学的挑战
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期146-148,共3页段萍 
大理护理职业学院校级课题项目,“推进职业院校英语应用能力A级考试与英语教学改革的探究研究--以大理护理职业学院为例”(Dhzyxj2021012)。
英语应用能力考试是针对高职高专学生开设的英语等级考试,旨在考察学生的英语综合应用能力。随着教育改革的逐步推进和增加学生就业竞争力,更多的高职院校学生参与到该考试中,同时这也给高职英语的教学和测评带来了较大的挑战。文章基...
关键词：英语应用能力考试 高职 翻译教学 
高等学校英语应用能力考试公平性研究
《外语测试与教学》2022年第4期18-27,共10页杨志强 曾用强 陈刚 
广东外语外贸大学研究生科研创新项目“高等学校英语应用能力考试公平性研究”(项目编号:21GWCXXM-070);重庆科技学院外国语学院人文社科项目(项目编号:WYXY-202210)的阶段性研究成果。
本研究基于MG-CFA和MIMIC模型,从性别和专业两个维度、考试的多个层面探讨高等学校英语应用能力考试的公平性。结果发现:该考试的整体层面在两个维度均呈现严格意义上的测量不变性,但是题型层面和题组层面在不同维度均出现了不同程度的...
关键词：大规模英语考试 高等学校英语应用能力 考试公平性 性别 专业 
高校英语应用能力考试的反拨效应研究
《科教导刊》2021年第23期57-59,共3页王腾腾 
2020年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目《“互联网+”视域下应用型高校英语混合式教学模式研究》(项目编号:2020SJA2355)
高校英语应用能力考试能够有效评估学生的英语学习效果,帮助培养学生的专业能力和语言应用能力。作为面向高校学生开展的一种标准化、大规模的测试,高校英语应用能力测试主要对语言知识、语言技能展开测试。研究高校英语应用能力考试的...
关键词：反拨效应 有效评估 英语应用 高校英语 
基于任务型语言测试理论的阅读测试分析——以2015-2019年高等学校英语应用能力考试为例
《广东交通职业技术学院学报》2021年第2期89-92,108,共5页白欢 
2019年教育部职业院校外语类教学指导委员会项目(项目编号:FLEC037);2019年广东交通职业技术学院教改项目(项目编号:2019JG0017)。
本文在任务型语言测试理论和语言测试交际理论指导下,以近五年高等学校英语应用能力考试真题中的阅读理解题为研究对象,从阅读技能的测试、阅读材料的题材和体裁、阅读测试的真实性以及阅读测试的题型等四个方面进行了细致分析,并据此...
关键词：英语应用能力考试 阅读 任务型语言测试 
高等学校英语应用能力考试(A级)写作之错误分析
《科教导刊（电子版）》2021年第16期228-229,共2页吴娟 
高等职业学校的学生应该具备一定的写作能力。高等学校英语应用能力考试A级考试写作可以测验学生是否具有应该有的写作水平。在错误分析理论指导下,分析学生A级写作常见错误及其原因,将有助于改善写作教学的效果并提高学生的写作水平。
关键词：高等学校英语应用能力考试A级考试 A级写作 错误分析 
高等学校英语应用能力考试A级试卷分析及应试技巧探讨
《北京印刷学院学报》2021年第4期107-109,116,共4页姜丽艳 
高等学校英语应用能力考试A级不但测试考生的语言知识,也更注重对考生的语言技能进行测试,即试题不但测试一般性的语言内容,也注重测试考查与涉外业务有关的知识。考试题有一定的特点和答题技巧,因此有必要了解历年考试真题的题型和特点...
关键词：高等学校英语应用能力考试A级 A级试卷分析 应试技巧 
高等学校英语应用能力考试改革成效——考试利益相关者视角被引量：3
《外语测试与教学》2021年第1期14-20,共7页郑大湖 
为了适应社会对职业人才英语技能需求的变化,高等学校英语应用能力考试(PRETCO)在2014—2016年进行了历时三年的改革。为了了解改革后的考试后效,考试委员会对2037名考试相关人员进行了问卷调研。本文依据调研结果以及对22名考试利益相...
关键词：职业英语应用能力考试 考试利益相关者视角 考试改革 反拨作用 
英语应用能力考试中英译汉句子翻译技巧分析
《读书文摘（中）》2020年第11期0087-0087,共1页刘林兰 
在英语应用能力考试内容中,高校通常要求学生能够在正确认识、理解短文内容后,再综合运用自身能力用汉语翻译文章。英语句子与汉语不同,英语句子的结构通常较为复杂。因此,要求学生在学习英译汉的过程中,能够掌握一些实用的翻译技巧,提...
关键词：英语应用能力 英译汉 句子 翻译技巧 
近十年PRETCO(B)级写作内容对高职学生应用文写作影响探析
《现代英语》2020年第15期108-110,共3页章素华 管媛 
安徽省省级质量工程教学研究项目《“创-赛-研”在高职商务英语人才培养模式中作用研究》(2020jyxm2183)
高等学校英语应用能力考试中写作部分一直是学生失分最多的一项。学生在写作过程中存在英语基础薄弱、词汇量不够、语法不清、表达中式化、对应用文的特点和格式了解不够等问题。教师在写作教学中应采用灵活的教学方法,了解学生的需求,...
关键词：高等学校英语应用能力考试 英语写作 教学策略 
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