吴娟

作品数：13被引量：7H指数：1
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发文主题：大学英语信息化教学A级考试高等学校英语应用能力考试高职英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
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高等学校英语应用能力考试(A级)写作之错误分析
《科教导刊（电子版）》2021年第16期228-229,共2页吴娟 
高等职业学校的学生应该具备一定的写作能力。高等学校英语应用能力考试A级考试写作可以测验学生是否具有应该有的写作水平。在错误分析理论指导下,分析学生A级写作常见错误及其原因,将有助于改善写作教学的效果并提高学生的写作水平。
关键词：高等学校英语应用能力考试A级考试 A级写作 错误分析 
疫情期间大学英语线上教学实例探究被引量：1
《海峡科技与产业》2020年第11期74-76,共3页吴娟 
随着计算机技术的迅速发展,信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面。疫情期间高等院校大学英语运用现代信息技术展开线上网课教学,保障学生的英语学习,并顺应时代发展,促进大学英语教学。
关键词：大学英语 信息化教学 线上教学 网课 
高等学校英语应用能力考试(A级)段落翻译之错误分析
《科技视界》2020年第20期112-114,共3页吴娟 
运用错误分析理论研究学生在学习中所犯错误是外语教学的一项重要内容。本文从错误分析理论出发,分析了学生在高等学校英语应用能力考试(简称为PRECO)A级考试段落翻译中的常见错误类型及相关原因,并提出了教学中教师如何帮助学生改正翻...
关键词：高等学校英语应用能力考试A级考试 段落翻译 错误分析 
混合式学习模式下大学英语教学设计实例探究
《科技视界》2019年第25期100-101,共2页吴娟 
随着计算机技术的发展,网络教学资源越来越丰富。在线学习成为一种流行的学习形式。混合式学习源自在线学习。混合式学习注重线上学习和线下学习的结合。在混合式学习模式下,大学英语教学设计应包含线上教学设计和线下教学设计,以此来...
关键词：在线学习 混合式学习 混合式教学 大学英语教学设计 
高职英语信息化教学之教学设计实例探究
《科技视界》2018年第23期195-196,200,共3页吴娟 
随着计算机技术的迅速发展,信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面。传统的高职英语教学也面临着信息化教学的改革。信息技术融入高职英语教学,才能顺应时代,促进高职英语教学。
关键词：高职英语 信息化教学 信息技术 信息化手段 
分级教学在高职英语教学中的实践研究
《林区教学》2016年第10期48-49,共2页吴娟 
高职英语分级教学是深化高职英语教学改革的重要举措。针对学生的个体差异,根据因材施教的原则,对学生分级编班,安排不同的教学内容,并进行不同目标的考核,通过分级教学能提高学生的英语学习积极性,进而提升高职英语的教学效果。
关键词：高职英语 分级教学 因材施教 
谈中文化妆品广告的英译
《考试周刊》2015年第77期18-19,共2页吴娟 
在国内外市场上,化妆品广告是宣传并推销化妆品的重要工具。化妆品广告的基本要求是真实性、劝导性及艺术性。遵循化妆品广告的基本要求及翻译原则,根据化妆品广告的内容与形式,中文化妆品的英译也应体现广告的真实性、劝导性及艺术性。
关键词：化妆品 广告 翻译 
英文动画片片名翻译研究被引量：1
《考试周刊》2014年第1期24-25,共2页吴娟 
在电影市场上，英文动画片片名的中文译名一直呈现较为混乱的状态，应该对其翻译进行统一、规范。片名翻译应遵循忠实、通顺的原则．并且考虑译名的艺术性和商业性因素。此外，片名的翻译可以运用直译、直译加注、意译、直译意译结合等...
关键词：英文动画片 片名翻译现状 片名翻译方法 
档案袋评价在大学英语教学中的实践被引量：1
《机械职业教育》2013年第6期54-55,共2页吴娟 
档案袋评价是一种新兴的学习评价方式。不同于传统评价,档案袋评价注重质性评价。在大学英语教学过程中有效使用档案袋评价,鼓励学生参与评价,有利于拓宽教师与学生之间的沟通渠道,促进学生的英语学习,能取得较好的学习和教学效果。
关键词：档案袋 档案袋评价 反思 自主学习 
大学生英语自评和互评实践研究
《林区教学》2012年第5期66-67,共2页吴娟 
在大学英语教学改革的过程中，学习评价将逐步采用形成性评价的方式来促进学生的学习。学生自评和互评是形成性评价的重要手段。实践研究表明，大学生英语自评和互评能有效应用到大学英语教学中，为教师反馈学生英语学习情况。
关键词：形成性评价 学生自评 学生互评 
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