心理健康教育活动课教学:问题与对策  

作　　者：史慧颖[1] 张庆林[1] 范丰慧[1] 

机构地区：[1]西南大学,重庆北碚400715

出　　处：《中国教育学刊》2006年第4期56-59,共4页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(04JJDZH014);西南师范大学国家级重点学科建设基金项目(西国重04001;04026;04027)资助

摘　　要：心理健康教育活动课是目前中小学开展心理健康教育的一种主要途径和有效载体。在心理健康教育活动课教学实践中,存在着教学目标模糊、教学内容重心偏离、忽视课后实践和运用等问题。为此,教学需结合目标加强教学监控、注重内容的针对性和实用性、加强课后实践以保证实效等,从而使心理健康教育活动课取得更大进展。

关 键 词：心理健康教育 活动课教学 教学目标 教学监控 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]