《电子技术》课程改革与教师观念的更新  

作　　者：王芳[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2006年第5期17-19,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：《电子技术》为电类专业基础课,是一门入门课,对后续专业课程影响极大,许多专业课程的电路结构都是在该课程的基本单元电路基础上组合而成的,所以《电子技术》在电类学科体系中起着基石的作用.同时,《电子技术》又具有一个特点：它既有较强的理论性,初学者不易学,同时又有较强的实践性,两者需要结合才能达到良好的教学效果.随着我院《电子技术》课程改革的不断推进,教师在改革过程中,自身观念得到不断改变,从被动教改到主动参与教改,取得了较为满意的教学效果.

关 键 词：《电子技术》 课程改革 教师观念 更新 专业课程 教学效果 专业基础课 电路结构 学科体系 改革过程 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学]