弱智学生合作与分享行为的干预方法  

作　　者：田雨 

出　　处：《现代特殊教育》2006年第2期40-40,共1页Modern Special Education

摘　　要：在2005年第11期《中国特殊教育》上介绍了一项关于弱智学生合作与分享行为的干预实验研究，实验结果表明，通过适当的教育干预，弱智学生的合作和分享行为的水平是可以提高的。对弱智学生实施合作与分享行为的教育干预时，应该注意以下几点： 1．合作和分享行为对弱智儿童未来适应社会非常重要，应该设置专门的课程，用专门的课程来教他们。以便于促进弱智学生这两种行为的快速发展。

关 键 词：分享行为 弱智学生 合作 干预方法 《中国特殊教育》 教育干预 弱智儿童 实验 课程 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]