特色育人 品牌兴校  

作　　者：曹仲平 

机构地区：[1]海南商业学校校长

出　　处：《新教育（海南）》2006年第6期11-11,共1页New Education

摘　　要：一、实施职教战略定位，重在特色育人 职业教育的实质是就业教育，我们必须促进职业教育的三个转变，不断提升职业教育的生机与活力。“三个转变”一是大力推进职业教育办学思想转变，以就业为导向，进一步明确职业院校的定位方向；二是大力推进职业教育办学模式的转变，使职业院校更好地适应经济社会发展的需要：三是大力推进职业教育办学机制的转变，采取开放的、灵活多样的学习形式，如1＋2，2＋1，1＋1＋1等多种学制模式，大力提倡“工学结合”，“半工半读”等培养模式。

关 键 词：职业教育 品牌 “三个转变” 经济社会发展 就业教育 职业院校 办学思想 办学模式 办学机制 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]