新课改背景下中小学教师心理健康现状及调适  被引量:2

Primary & Middle School Teachers’ Psychological State and Adjustment Under the Circumstance of New Curriculum Reform

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作  者:孟祥昕[1] 李晓萍[2] 

机构地区:[1]唐山师范学院学生处,河北唐山063000 [2]唐山师范学院教育系,河北唐山063000

出  处:《唐山师范学院学报》2006年第3期114-115,共2页Journal of Tangshan Normal University

摘  要:新课程改革改变了传统的教育教学方式,同时也对教师的心理健康提出了更高的要求。中小学教师必须以理性的自我认知、成熟的情绪、顽强的意志、良好的职业态度与和谐的人际关系适应新课改所提出的职业要求。The New Curriculum Reform has changed the traditional educating and teaching methods and it has also made a higher requirement for teachers' psychological well being. Primary & middle school teachers must be able to adapt to this professional requirement with rational self-cognition, mature emotion, strong determination, good professional attitudes and harmonious interpersonal relationships.

关 键 词:新课改 中小学教师 心理现状 心理调适 

分 类 号:G635.1[文化科学—教育学]

 

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