我们关注那些赋予我们责任感的人群  

出　　处：《小学生（低幼版）》2005年第B11期31-31,共1页

摘　　要：我们解决的是“自立、自强、自我认知”，这里是小学生自己真实生活的展现，来源于真正的小学生内心，还原一个完整的共鸣的“我们的世界”，告诉世界。我们的想法”！这里还是带领小学生成长的极速列车，在这里，每一个小学生都能找到自己的“空间梦想”，这里还是小学生可以信任的“知心湖畔”，走在小河边树荫下，没有什么烦恼可以阻挡我们的快乐!三本专刊，三个时空：《心理成长》，解决烦恼；《多元智能》，给你聪慧；《儿童表达》，真实体验。

关 键 词：责任感 《多元智能》 小学生 自我认知 真实生活 学生成长 心理成长 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]