北京市流动儿童学校师生心态状况调查研究  

作　　者：北京市流动儿童就学及心态状况调查课题组 李雅儒 阳志华 王薇 

机构地区：[1]首都师范大学"两课"教研部 [2]北京安人测评技术有限公司

出　　处：《新视野》2006年第3期62-64,共3页Expanding Horizons

摘　　要：当前流动儿童就学矛盾比较突出,导致流动儿童处在被边缘化的一个弱势群体中。两个令人堪忧的问题必须引起社会的关注:一是歧视给流动儿童心理带来的伤害;二是警惕流动儿童中的心理扭曲现象将伤及个人和社会的未来。虽然公立学校是解决流动儿童就学的一条重要管道,但从儿童心理发展的角度看,并不一定是在城市中的最优学习环境,流动儿童学校可能更适应流动儿童,可使他们在平等的环境中拥有一个的健康心态。政府的职能部门要本着“以人为本”的原则,在目前的状态下,应该尽快对办学条件较好的流动儿童学校给予合法的身份。同时发挥小区和学校的职能,加强对流动儿童的心理健康的关怀和教育,使他们感受社会对他们的关爱,在城市中健康地成长。

关 键 词：流动儿童 打工子弟 流动儿童学校 边缘化 心理健康 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学] G525.5[文化科学—教育技术学]