《公共关系学》课程案例教学法探讨  

作　　者：王立新[1] 陈英[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2006年第15期158-159,共2页Education and Vocation

摘　　要：案例教学法生动形象，具有典型的示范作用，能深化理论学习，使学生将理论与实际联系起来，把知识转化为能力，最终将学生培养成为能够顺应社会潮流、把握瞬息万变市场的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系学》课程教学，从案例教学的主要因素——案例的特点、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。

关 键 词：公共关系学 案例教学 能力培养 教学方法 高等职业院校 

分 类 号：C912.3[经济管理] G712[社会学]