指导化学教学实验,增强专业素质教育  

作　　者：杜霞[1] 陈国庆[1] 李碧玉[1] 

机构地区：[1]云南师范大学化学化工学院,云南昆明650092

出　　处：《高校实验室工作研究》2006年第2期19-20,42,共3页

摘　　要：在指导化学实验教学中,因材施教,从职业观、科学观、技能观等方面入手,因势利导、启发教育学生,提高化学专业素质。

关 键 词：专业素质 职业观 科学观 技能观 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]