论大学生积极心理品质的培养和健康人格的建构  

作　　者：苏鑫[1] 

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院,山东聊城252059

出　　处：《聊城大学学报（社会科学版）》2006年第3期274-275,共2页Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

摘　　要：大学生消极心理诱因主要包括学校归属感缺失及专业不适应、人际关系障碍、学习困难、经济困难及就业困难,而培养积极心理品质和健康人格的建构主要通过加强大学生的德育教育、心理健康教育、自我教育,增强人文意识,全面推进素质教育方面实现。

关 键 词：积极心理品质 健康人格 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]