浅析校本课程开发中教师观念的重构  

On Reconstruction of Teachers' Value in the Exploitation of School-centered Course

作　　者：龚跃华[1] 汤满意[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院教育科学系,湖南娄底417000

出　　处：《琼州大学学报》2006年第3期50-51,共2页Journal of Qiongzhou University

摘　　要：本文指出教师要想开发出高效、适用、科学的校本课程,必须转变旧有的教育观念,构建新的教学观。This article points out the need for teachers to transform old-fachioned educational value and construct new-typed one to exploit high-efficient, applicable and scientific school-centered course.

关 键 词：校本课程开发 教育观念 重构 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]