《中级财务会计》课程教学模式探索与研究  

Exploration and Research on Teaching Mode of the Course “Intermediate Financial Accounting”

作　　者：倪建英[1] 

机构地区：[1]甘肃广播电视大学亚盛分校,甘肃兰州730030

出　　处：《甘肃广播电视大学学报》2006年第2期90-92,96,共4页Journal of Gansu Radio & Television University

摘　　要：开放教育是以学员自主学习为主,教师辅导为辅的教育教学模式。教学具有开放性和互动性,表现为教学对象、教学时间与空间、教学内容及方式方法、教学管理和服务等方面的开放。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。本文通过教学实践对《中级财务会计》课程教学模式改革进行了探索,重点阐述学员主体与教师主导的关系,教学组织形式的创新、教学过程中注重优化教学内容三个方面,并提倡实例教学、分层分组教学法、助学法,积极调动学员自主学习的积极性。

关 键 词：明确关系 自主学习 形式创新 教学方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]